❗ De ce este o amenințare tăcută pentru siguranța pompierilor?
Efectul Dunning-Kruger este un fenomen psihologic care descrie modul în care persoanele cu un nivel scăzut de cunoștințe sau abilități într-un domeniu tind să își supraestimeze competențele.
🔍 Această eroare cognitivă, identificată de psihologii David Dunning și Justin Kruger în 1999, se bazează pe ideea că:
Incompetența limitează nu doar performanța, ci și capacitatea de a recunoaște această incompetență.
În contextul pompierilor, acest efect poate deveni îngrijorător atunci când , în special cei cu puțină experiență sau instruire, cred că știu totul, dar de fapt nu dețin cunoștințele necesare pentru a acționa în siguranță și eficient.
⚠️ Acești pompieri pot:
- 🚫 Subestima protocoalele de siguranță pentru că „deja știu totul”
- 👂 Ignora sfaturile colegilor mai experimentați, considerându-i „prea precauți”
- 💥 Lua decizii riscante fără o evaluare corectă a pericolelor
Aceste comportamente reflectă o incapacitate metacognitivă tipică efectului Dunning-Kruger:
Persoanele afectate nu își pot evalua corect propriile limite, tocmai pentru că nu dețin cunoștințele necesare.
🛑 Supraîncrederea ≠ Siguranță
Pentru noi, pompierii, încrederea este o calitate esențială. Dar atunci când această încredere se transformă în supraestimare nefondată, poate compromite întreaga intervenție.
Exemplu concret:
O echipă de intervenție:
- Subestimează complexitatea unui intervenți
- Ignoră procedurile din convingerea greșită că „știu eu mai bine”
❗ Consecința:
Situația se agravează și crește riscul pentru viața colegilor și a victimelor.
📉 Efecte pe termen lung: Împiedicarea dezvoltării profesionale
Un pompier care crede că le știe pe toate:
- 🚷 Este reticent la feedback
- ❌ Refuză să participe la instruiri suplimentare
- ⛔ Nu se actualizează cu noile tehnici și tehnologii
Această atitudine duce la:
- Stagnare profesională
- Decalaj de competențe critic în situații de urgență
Soluții: Cum reducem efectul Dunning-Kruger?
1. Promovarea unei culturi a învățării continue
- Încurajarea autoevaluării constructive
- Formare periodică și instruiri aplicate
- Muncă în echipă și sprijin reciproc
2. Rolul liderilor
- 🧭 Liderii trebuie să modeleze comportamentul de învățare
- 👥 Să creeze un mediu în care pompierii sunt încurajați:
- Să își recunoască limitele
- Să își îmbunătățească permanent abilitățile și cunoștințele
Profesiile cu risc ridicat și pericolul încrederii nejustificate
Efectul Dunning-Kruger poate fi o provocare majoră în domenii în care greșelile se plătesc cu vieți.
✔️ Recunoașterea și abordarea acestui tip de prejudecată cognitivă nu doar că îmbunătățește eficiența echipei, ci salvează vieți.
💡 Mesaj de încheiere
🔥 Adevărata putere nu stă în convingerea că știi totul, ci în acceptarea faptului că mereu mai ai ceva de învățat.
— Frank Montagna (2018)
„Focul nu iartă pe cei care se opresc din învățat.”
📚 Referințe:
- Dunning, D. (2011). Self-Insight: Roadblocks and Detours on the Path to Knowing Thyself. Psychology Press.
- Dunning, D., & Kruger, J. (1999). Unskilled and unaware of it: How difficulties in recognizing one’s own incompetence lead to inflated self-assessments. Journal of Personality and Social Psychology, 77(6), 1121–1134.
- Nazarite, W. (2025). Efectul Dunning-Kruger la pompierii profesioniști: supraconfianța și managementul riscurilor.
